Como educador acercarse a procesos de educación que tengan como referente el rescate de la identidad y de las formas culturales propias, constituye un aporte fundamental respecto a lo que se quiere brindar en distintos espacios y contextos educativos. Conlleva también a pensarse el presente y el futuro, el ahora y el mañana. es decir , desde lo que se es ahora y lo que a futro quisiera aportar desde el proyecto pedagógico y concretamente desde la experiencia con mi comunidad.es de resaltar como ñla experiencia directa con el proceso llevado acabo en san Andrés de pisimbala, me dejo una gran experiencia así como grandes expectativas a la hora de pensarse una educación propia. La labor emprendida por el grupo de maestros es un ejemplo gratificante de que el compromiso con lo que se quiere supera las fronteras de cualquier dificultad aun si esta supone la carencia de materiales y espacios. Y aunque estas se constituyen como herramientas importantes para llevar a cabo una educación bajo condiciones dignas, esta carencia no ha sido para la comunidad un factor determínate para cortar de lleno con el proceso actual. Y es que pensarse formas alternas a una educación oficial no es fácil y los obstáculos emergen en el trasegar cotidiano.es por so que desde la experiencia particular que estoy viviendo en el cabildo Muisca de Bosa, son muchas las experiencias para compartir y mucho lo que hay que aportar en el jardín. Aunque actualmente en el jardín se cuentan con materiales suficientes y espacios adecuados para el desarrollo de las diversas actividades, es fundamental fortalecer la participación de más miembros de la comunidad, pues como se evidencio en pisimbala, la educación está integrada a los demás formas de organización de la comunidad. Aquella integralidad del conocimiento debe estar encaminada a la construcción de una identidad propia, desde donde tanto los maestros y toda comunidad deben estar orientados hacia un mismo objetivo. Hoy en el jardín el compromiso por parte de la comunidad es reducido en tanto se deja aquella labor a las maestras, a los sabedores y al grupo de apoyo. Es en este aspecto que se hace importante la experiencia traída de aquel territorio, que desde su experiencia educativa particular deja en la reflexión individual que debe ser compartida al interior de la comunidad.
Cambiando de lugar y de proceso educativo, el acercamiento a la experiencia vivida en “casita de niños” en la Balsa, me genero me despertó un gran interés respecto a el papel cumplido por el grupo de apoyo que existe al interior del jardín. Este deja ver que su papel va mas allá de una simple asesoría desde lo organizativo y administrativo, sino que también se piensa en formación de los niños llevadas a cabo en la realización de actividades al interior del espacio educativo. Actualmente en el jardín de Bosa contamos con un grupo de apoyo de cinco jóvenes de la comunidad que ha buscado fortalecerse no solo en numero sino en el acompañamiento de las actividades comunitarias que semanalmente se realizan. En este punto es necesario reflexionar y reconocer el trabajo realizado por este grupo en el acercamiento directo con los niños y sus necesidades. Por otro lado el dialogo sostenido con la experiencia de diversidad sexual y de genero en lo personal, me brindo herramientas de conocimiento en un tema que hasta ahora había sido de poco interés. y esto debido a que lka exposición de los temas y de las diversas experiencias se torno en una reflexión salida de la discursiva académica y radical que respecto a estos temas suelen aparecer en cualquier discusión.se hablo desde la experiencia propia, desde lo cotidiano, desde lo que se ha logrado y desde lo que se espera . El hecho de acercarnos aun tema que esta presente en nuestra cotidianidad, conlleva a reflexionar los prejuicios, estereotipos y la mal información que se tiene frente al reconocimiento de la diferencia. a manera de conclusión de este escrito , considero que muchas de las experiencias vividas durante la semana genero y generara un profundo aprendizaje en mi vida. Y digo que generara porque mucho tal vez no quedo referenciado en este texto ni en otros, sencillamente porque éstos saldrán de la experiencia misma y del acercamiento que se haga desde la práctica pedagógica.
No hay comentarios:
Publicar un comentario